سلّطت هذه الدّراسة الضّوء، من خلال “الفحص الّذي أجري على قرى الجبّة في العام 1900 والزّيارة الرّعائيّة الّتي قام بها كلّ من الخوري جبرايل مبارك، والخوري جبرايل كيرلّس، في العام 1901 من جهة، وأرشيف البطريركيّة المارونيّة، جارور البطريرك إلياس الحويّك من جهة ثانية، على مرحلة مهمّة من تاريخ إهدن – زغرتا على الصّعيد التّربويّ. واللّافت في مسيرة أهالي القريتين، توجّههم نحو العلم. وقد سعَوا إلى فتح العديد من المدارس بموافقة غبطة البطريك إلياس الحويّك، هذه المدارس كان لها دور فاعل في تنشئة أجيال من القريتين، حيث حظيت إهدن بستّ مدارس ناجحة ومن بينها مدرسة للبنات، وكان في مقدّمة هذه المدارس، مدرسة مار يوسف – زغرتا ومدرسة راهبات المحبّة ومدرسة الفرير. كما سلّطت هذه الدّراسة الضّوء على تعليم الإناث، ووضع المعلّمين والمعلّمات الثّقافيّ، والمادّيّ في مرحلة الدّراسة، وكذلك احتجاجات الأهالي على الوضع الإداريّ والتّعليميّ لبعضها، وتعامل البطريرك مع هذه الاحتجاجات بطريقة أبويّة. إلّا أنّها بالنتيجة تركت الأثر الطّيّب في زمنها، في وقت كان تحصيل العلم في مجتمعات جبل لبنان صعب المنال، في ظلّ أوضاع اجتماعيّة ومادّيّة ضاغطة.
الكلمات المفتاحيّة: إهدن – زغرتا- جورنال الفحص – المدارس – التّربية.
Les écoles d’Ehden – Zgharta dans l’archive du Patriarcat maronite entre les années 1900 – 1915
Dr. Majdeline Saad El Ters
A travers l’enquête menée sur les villages de Jebbeh en 1900 ainsi que la visite pastorale effectuée par chacun des prêtres Gebrayel Moubarak et Gebrayel Keryllos en 1901 d’une part, et d’après les archives du patriarcat maronite d’autre part, cette étude met en évidence une période cruciale de l’histoire d’Ehden et de Zgharta sur le plan éducatif. En fait, l’importance accordée par les habitants de ces deux villages à l’éducation est vraiment remarquable. Ainsi, ont-ils contribué à ouvrir plusieurs écoles avec l’approbation de sa béatitude le patriarche Elias Hoayek. Ces écoles ont joué un rôle éminent dans la formation des générations des deux villages ; et Ehden, notamment, a fondé six écoles couronnées de succès dont une école pour filles. St Joseph Zgharta, l’école des Sœurs de la Charité et l’école des frères eurent particulièrement une grande distinction. De surcroit, cette étude met l’accent sur la scolarisation des filles ainsi que sur le niveau culturel des professeurs et leur situation économique en période d’études. Les protestations des parents contre la situation administrative et pédagogique, et les tentatives du patriarche à les calmer de façon paternaliste font de même partie intégrante de cette étude.t
Néanmoins, toutes ces institutions ont laissé de bonnes traces à leur époque, là où l’éducation au Mont Liban était un but difficile à atteindre compte tenu des conditions sociales et économiques inquiétantes. t
Mots clés : Ehden – Zgharta – Journal d’examination – École- Éducation. t
الدّكتورة مجدولين سعد التّرس: حائزة شهادة دكتوراه من كلّيّة الآداب والفنون، قسم التّاريخ في جامعة الرّوح القدس – الكسليك. عن أطروحتها: “البنى الاقتصاديّة والاجتماعيّة لزغرتا – إهدن بين عامَي 1900 – 1918 (دراسة موثّقة)”. وحائزة الماستر من الجامعة اللّبنانيّة عن رسالة بعنوان: “تاريخ جبيل السّياحيّ بين عامَي 1998 – 2017″. من منشوراتها مقالة في مجلّة المشرق، العدد 2023، ج.1، بعنوان “دراسة ديموغرافيّة لرعيّة حريقص بين العامَين “1900-1918″من خلال دفتر الخمس”.
